Идея создания отдельной структуры для наведения порядка в школях кажется логичной, но в этой южнокорейской постановке она получила неожиданное, живое развитие. Министр образования, уставший от регулярных скандалов, травм учеников и разваленной дисциплины, инициирует создание Бюро оперативного надзора за образованием — структуры, наделённой полномочиями, о которых раньше только мечтали обычные...
